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引言

  • 唯物主义者
  • 数据与事实,但人的解读却不同
  • 90-95
  • 95 年博士
  • 四年半后参与工作
  • 云淡风轻(后青春时代)

绪论

  • 这是一门全新的课程,初次开课

为什么开设这门课

  • 毕业后 100%在城里工作
    • 不排除有同学隐居在世外桃源,出家(集中在凤凰岭,龙泉寺也是大城市
  • 要满足社会对你的期待
    • 土木大类(Civil Engineering),涉及基本专业的东西要懂个大概
  • 要寻找对未来的依托
    • 怎么生活?靠什么立业?这都需要思考
    • 你是否有一技之长?
    • 本课程会提供机会让你思考
  • 回校在讲 politics

课程目标

  • 从多个尺度解析城市的水循环过程,在不同时空尺度上认识水在物质层面的利害两面性,分析城市管理在多尺度水循环过程中的责任与义务
  • 从多个维度解析并展示城市发展与水的关系
  • 从多个视角分析城市发展对涉水人才的需求

学习成效

  • 知识掌握
    • 不同尺度下城市水循环的过程
    • 不同维度下水工程对城市发展的支撑途径
    • 城市涉水相关人才的成长路径以及对知识、能力与情怀的要求
  • 能力培养
    • 多尺度观察辨识问题的能力
    • 多维度分析处理问题的能力
    • 多视角剖析评估自我的能力
  • 价值塑造
    • 以大局为重
    • 以公正为先
    • 以事业为傲

课程要求

Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep moving.

——我博士生导师导师导师的父亲,Albert Einstein

城市化进程

宏观了解我国城市化进程

  • 要有宏观的概念,不然会造成 disaster(灾难)

  • 数量级,单位
  • 对数据不敏感可以原谅
  • 不能原谅逻辑上的不注意
    • 年生产各类口罩是 108 亿只,其中民用 8.8 亿只,医用是 9.7 亿只?
  • 本市新增 6 例新冠肺炎确诊病例,5 例为确诊病例的密切接触者,1 例没有湖北接触史——逻辑混乱
  • 中国城市人口变化趋势

1950-2050 人口变化图
  • 2025,2030 左右形成峰值

  • 非常清楚表现城镇化水平变化

  • 抓住核心信息

    • 一条线:起点和终点、局部极值点、突变点、一阶导数、二阶导数
    • 两条曲线:交点

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